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    教育數字化賦能民族地區教育高質量發展項目中期經驗交流會在興義舉行

    2023年10月21日 08:07:23來源:黔西南日報 作者:單微 楊恒

      10月17日,由教育部民族教育發展中心、貴州省教育廳、黔西南州教育局共同舉辦,以“數字化賦能 共同體發展”為主題的教育數字化賦能民族地區教育高質量發展項目中期經驗交流會在興義舉行。

      教育部民族教育發展中心主任郭巖、貴州省教育廳民教處二級巡視員雷忠勇、州人大常委會副主任黃曼出席并講話。教育部民族教育發展中心學術委員會秘書長、研究員線亞威主持。

      郭巖強調,要提高政治站位,牢牢把握新時代民族教育發展方向,深刻認識建設教育強國的戰略意義,牢牢把握黨的民族教育工作主線,緊緊抓住教育數字化帶來的機遇和挑戰,堅定不移推進國家教育數字化戰略行動。要推動數字化轉型,開展基于大數據應用的智能課堂實踐研究,深入探索構建教育發展共同體模式,將項目實施進一步推向深入。要夯實責任落實,為推進項目有效實施提供支撐保障,各方要積極主動對接需求和資源,提高幫扶效率,強化措施保障,加強統籌指導,在項目實施過程中優勢互補,精誠協作,共同發展,有效推進民族地區教育高質量發展。同時,黔西南州要主動落實主體責任,創造性開展工作,在推動教育高質量發展中闖新路、開新局、搶新機、出新績,打造黔西南教育數字化發展新生態。

      雷忠勇指出,教育部民族教育發展中心長期致力民族地區教育高質量發展,引領民族地區教育模式、教學內容、教學方法、評價方式等全方位變革,極大地豐富了民族地區的數字化教學資源,加強了學校、教師、學生等多方面的交流與合作。同時,也實現了跨區域的遠程互動教學、學術交流和教師培訓等活動,為民族地區教師提供了更多的學習和成長機會,提高了民族地區學校的教育教學水平,更好地推動了民族地區教育的均衡發展。

      黃曼在致辭中表示,黔西南將深入貫徹落實中央和省關于教育高質量發展的決策部署,以實施教育數字化賦能民族地區教育高質量發展項目為契機,全力推進黔西南州與發達地區教育實現“共建共享、共同發展”,促進全州優質教育均衡發展,為教育信息化發展貢獻黔西南力量。

      會上,黔西南州報告了項目中期成果,項目校展示了三級“輻射鏈”式聯動幫扶共同體建設成果案例,支持學校和被輻射學校代表分享了經驗做法,項目專家圍繞“數字賦能 強國有我”開展了現場論壇活動。與會代表還觀摩了黔西南州項目學校教育數字化應用情況及課堂教學活動。

      來自內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、廣西、四川、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆和新疆生產建設兵團有關負責人,項目專家及支持學校和被輻射學校校長(園長)教師代表、黔西南州各縣(市)教育局分管教育信息化負責人、電教站站長,州內被輻射校的校(園)長、教師參加會議。

      據了解,2022年6月,教育部民教中心與黔西南州共同實施了教育數字化賦能民族地區教育高質量發展項目,截至目前,項目取得了明顯成效,初步探索了教育數字化在民族地區有效應用的新路徑,推動了民族地區教育高質量發展,構建了民族地區教育數字化發展新生態。

      來源:黔西南日報 作者:單微 楊恒


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    教育數字化賦能民族地區教育高質量發展項目中期經驗交流會在興義舉行

    黔西南日報 | 2023年10月21日 08:07:23 | 單微 楊恒

      10月17日,由教育部民族教育發展中心、貴州省教育廳、黔西南州教育局共同舉辦,以“數字化賦能 共同體發展”為主題的教育數字化賦能民族地區教育高質量發展項目中期經驗交流會在興義舉行。

      教育部民族教育發展中心主任郭巖、貴州省教育廳民教處二級巡視員雷忠勇、州人大常委會副主任黃曼出席并講話。教育部民族教育發展中心學術委員會秘書長、研究員線亞威主持。

      郭巖強調,要提高政治站位,牢牢把握新時代民族教育發展方向,深刻認識建設教育強國的戰略意義,牢牢把握黨的民族教育工作主線,緊緊抓住教育數字化帶來的機遇和挑戰,堅定不移推進國家教育數字化戰略行動。要推動數字化轉型,開展基于大數據應用的智能課堂實踐研究,深入探索構建教育發展共同體模式,將項目實施進一步推向深入。要夯實責任落實,為推進項目有效實施提供支撐保障,各方要積極主動對接需求和資源,提高幫扶效率,強化措施保障,加強統籌指導,在項目實施過程中優勢互補,精誠協作,共同發展,有效推進民族地區教育高質量發展。同時,黔西南州要主動落實主體責任,創造性開展工作,在推動教育高質量發展中闖新路、開新局、搶新機、出新績,打造黔西南教育數字化發展新生態。

      雷忠勇指出,教育部民族教育發展中心長期致力民族地區教育高質量發展,引領民族地區教育模式、教學內容、教學方法、評價方式等全方位變革,極大地豐富了民族地區的數字化教學資源,加強了學校、教師、學生等多方面的交流與合作。同時,也實現了跨區域的遠程互動教學、學術交流和教師培訓等活動,為民族地區教師提供了更多的學習和成長機會,提高了民族地區學校的教育教學水平,更好地推動了民族地區教育的均衡發展。

      黃曼在致辭中表示,黔西南將深入貫徹落實中央和省關于教育高質量發展的決策部署,以實施教育數字化賦能民族地區教育高質量發展項目為契機,全力推進黔西南州與發達地區教育實現“共建共享、共同發展”,促進全州優質教育均衡發展,為教育信息化發展貢獻黔西南力量。

      會上,黔西南州報告了項目中期成果,項目校展示了三級“輻射鏈”式聯動幫扶共同體建設成果案例,支持學校和被輻射學校代表分享了經驗做法,項目專家圍繞“數字賦能 強國有我”開展了現場論壇活動。與會代表還觀摩了黔西南州項目學校教育數字化應用情況及課堂教學活動。

      來自內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、廣西、四川、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆和新疆生產建設兵團有關負責人,項目專家及支持學校和被輻射學校校長(園長)教師代表、黔西南州各縣(市)教育局分管教育信息化負責人、電教站站長,州內被輻射校的校(園)長、教師參加會議。

      據了解,2022年6月,教育部民教中心與黔西南州共同實施了教育數字化賦能民族地區教育高質量發展項目,截至目前,項目取得了明顯成效,初步探索了教育數字化在民族地區有效應用的新路徑,推動了民族地區教育高質量發展,構建了民族地區教育數字化發展新生態。

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